辅导员考核办法
湖北省鄂州莲花山学校辅导员考核办法
校字[2016]07号
一、 总 则
1. 为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令24号）文件精神，切实加强我校辅导员队伍建设，激励和促进辅导员不断提高政治素质和业务能力，认真履行岗位职责，全面提升辅导员队伍的专业化和职业化水平，根据《湖北省鄂州莲花山学校辅导员工作管理规定》，制定本办法。
2. 辅导员考核坚持定量考核和定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则，力求公平、公正、公开，注重实效。
3. 本办法适用于本院全体专、兼职辅导员。
二、 组织实施
1. 辅导员考核在学校的领导下，由学生管理办公室和继续教育办公室共同组织实施。派专人负责考核，考核以学年为单位，一般在学年末进行。
2. 考核方式分为辅导员自评、学生测评、继续教育办公室测评、学生管理办公室测评四种。考核满分为100分，其中辅导员自评占总分15％、学生测评占总分35%，继续教育办公室测评占总分20％、学生管理办公室测评占总分30％。
三、 考核内容及程序
1. 辅导员自评
辅导员对照《辅导员工作管理规定》，认真开展自我总结与评价，填写《辅导员考核自评表》（附件1）、《辅导员考核表》（附件5）。考核表个人总结部分在学院网站予以公示。
2. 学生测评
学生测评以网上问卷、线下座谈等方式进行，学生需填写《辅导员考核学员评分表》（附件2），参评学生应有一定代表性和广泛性。
3. 继续教育办公室测评
继续教育办公室测评以问卷形式进行，填写《辅导员考核继续教育评分表》（附件3），参加测评人员为校外站点管理员、班主任、教师和负责人，参评人员应有一定代表性和数量。
4. 学生管理办公室测评
学生管理办公室根据招生办公室、教务办公室、后勤等科室的意见，根据辅导员的日常工作表现进行测评。填写《辅导员考核管理部门评分表》（附件4）。
5. 学院评审
学生管理办公室对辅导员自评、学生测评、继续教育办公室和学生管理办公室的测评结果进行汇总（附件5），并将汇总结果提交学校评审，并公示评选结果。
四、 考核结果及使用
1. 辅导员最终考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。总分≥90为优秀，80≦总分<90为称职，60≦总分<80为基本称职，总分<60为不称职。
2. 考核结果作为辅导员职务晋升、评选先进、津贴发放等的重要依据。
3. 凡连续两次考核结果为不称职的辅导员，调离辅导员工作岗位，或予以解聘。
4. 在考核学年内，具备下列情况之一者，可以直接确定为不称职等级：
（1） 在师生中散布反对四项基本原则、影响校园和社会安定言论，造成恶劣影响的；
（2） 不接受工作任务，经教育不改的；
（3） 屡次不能按时完成组织交给的工作任务，造成不良影响的；
（4） 因疏于教育管理而发生学生严重违纪现象，造成恶劣影响的；
（5） 对学生中的违纪行为隐瞒不报、故意包庇或纵容学生违纪，造成恶劣影响的。
五、 附 则
1. 本办法由学校办公室负责解释。
2. 本办法自公布之日起施行。
学校办公室
2015年11月16日
附件1
辅导员考核自评表
辅导员姓名： 所负责片区名称：
一级指标
二级指标
满分
得分
工作的计划性
建立与班主任、学生信息交流渠道，熟悉班级学生干部情况（0.5分）；学期初做好工作计划，学期末提交工作总结（1.0分）。
1.5分
学生教育
开展深入细致地学生思想教育、辅导工作（0.2分）；能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导（0.2分）。有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题（0.2）；开展学生日常安全教育工作（0.4分）。
1.0分
教务办公室
掌握和分析学生的学习状况，帮助学生明确学习目标、端正学习态度、掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯（1.0分）；与任课教师和教务部联系，对班主任、学生有关问题及时反映和回复（1.0分），每学期至少组织一次网上答疑活动（1.5分）；检查、督促学生按时按要求完成网上课堂作业、练习（3.0分）；考风考纪教育，按要求通告学院教学安排（0.5分）；引导学生积极参加各类学习兴趣小组，参与技术革新等活动（1.0分）。
8分
班主任
管理
指导班主任工作，每周不少于三次与班主任进行交流沟通（0.5分）；检查、督促班主任履职情况，配合班主任做好学生工作（0.5分）；与站点领导沟通，处理好班主任、学生反映的问题，协助做好对班主任工作的考核（0.5分）。
班级管理
指导班委会开展活动，每学期不少于一次开展班级活动（1分）；指导班干部工作，每周不少于三次与学生干部进行交流沟通（0.5分）；关爱学习困难学生，协助做好学生鉴定、评奖评优工作，做好班级活动宣传工作（0.5分）。
2分
学生日常管理
协助班主任做好学生注册、收费、学籍管理等组织工作和各种通知的发放工作（0.5分）；了解和掌握学生的思想、学习、生活和工作情况，学生反映问题，及时回复和处理（0.5分）。
1分
总 分
15分
附件2
辅导员工作学生满意度测评问卷
亲爱的同学：
您好！请您根据本年级（班）辅导员工作实际，客观公正地评价其工作，对应表格中的考核指标，在相应的等级处打“√”。学生评分采取无记名形式。
“学生满意度测评”总分35分，各项考核指标分非常满意、满意、比较满意、基本满意、不满意五项，其对应分值为3.5分、3.1分、2.8分、2.5分、2.1分
辅导员姓名： 所属部门名称：
序号
考核指标
非常满意
满意
比较满意
基本4满意
不
备注
1
为人师表，爱岗敬业，作风严谨，廉洁自律，对学生态度诚恳，平易近人。
2
与学生信息交流渠道畅通，深入细致地开展学生思想教育、辅导工作，能针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导。
3
关心学生的成长、成才，做学生的良师益友，帮助分析、解决学生在学业、生活、心理等方面的困难和思想上的困惑。
4
熟悉班级实际情况，指导学生召开班会，班会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。
5
指导学生干部队伍建设，您身边的学生干部在自我教育、自我管理、自我服务中发挥先锋模范带头作用。
6
重视学生学习支持服务及学风建设，按要求发布各类通知，督促学生进行网上学习，组织网上答疑活动。
7
检查、督促学生按时按要求参加网上答疑完成网上课堂作业、练习。
8
协助处理站点、班主任、学生反映的问题。
9
对学生进行人身安全、财务安全、网络安全、社会活动安全等方面的安全教育。
10
及时将学校和学院的相关工作传达到学生，并针对性地开展工作。
合计
满分35分，共得 分
附件3
辅导员考核校外站点评分表
辅导员姓名： 部门名称：
一级
指标
分值
学生 教育（7）
1.充分利用网络、电话等各种交流方式，开展深入、细致地电话迎新、学生日常思想教育工作。
2.重点关注学业困难、违纪行为、身患疾病、家庭变故等学生，建立相应的档案并针对性开展工作。
3.每学期开展一次学生思想动态调研工作。
4.组织学生开展网上集体教育活动；协助完成好学院和站点新生入学教育、毕业教育及其它各项主题教育活动。
5.开展学生日常安全教育工作。
学习支持服务（10）
1.调查和分析学生的学习状况，有学风调研报告并指导学习困难学生完成学习任务。
2.保持与任课教师、教务部的联系，组织网上答疑活动；配合班主任完成教学计划和教学进度中的专业课程章节学习要点和学习方法的发布。
3.引导学生建立各种形式学习小组，开展线上线下、实时非实时相结合的学习活动。
4.配合班主任检查、督促学生按时按要求完成网上课堂作业、练习；完成实践教学环节。
5.学生有关学习问题能及时给与回复，反馈率不低于90%。
6.重视并抓好考风考纪教育，出现考试违规学生，每生扣0.5分。最多不超过3分。
0.5
班级
管理（4）
1.掌握班级基本情况，明确各班级建设目标，做好班级建设规划与评估工作。
2.指导班干部工作，培养班干部工作能力，每学期不少于一次召开学生干部大会。
3.每学年开展一次班级建设工作调研，有班级建设调研报告。
4.引导班级开展特色活动，做好宣传报道工作。
5.协助做好学生鉴定、评奖评优工作。
班主任工作
（4）
1.建立与班主任信息交流渠道，每周不少于三次与班主任进行交流沟通。
2.指导班主任工作，及时处理好班主任所反映的问题。
3.检查、督促班主任履职情况，配合班主任做好学生工作。
4.与站点领导沟通，协助解决班主任工作的实际困难和实际问题。
5.协助做好对班主任工作的考核工作。
学生日常管理（5）
1.了解和掌握学生的基本情况，建立学生基本信息情况档案。
2.利用学院网站平台或微信、QQ群建立与学生信息交流渠道，保证渠道畅通。
3.协助做好注册、收费、学籍管理、教材、资料、考前的各种准备工作和各种通知的发放工作。
4.做好学院重大学生活动如开学典礼、毕业典礼等组织工作。
5.了解和掌握学生的思想、学习、生活和工作情况，学生反映问题，及时回复和处理。
6.协助做好毕业生的毕业资格审查、毕业生基本信息的更正、校友会网院分会联络员评选等工作。
30
附件4
辅导员考核管理部门评分表
辅导员姓名： 所负责部门名称：
掌握学生思想政治状况，开展经常性的思想教育、心理健康教育工作，提高学生的思想认识和精神境界，引导学生养成良好的心理品质，有正确的世界观、人生观和价值观，有优良的道德品德。学生在社会生活、学院网站平台或微信、QQ群交流中未发生不当行为和言论。
学生管理
开展电话迎新，有记录，通话覆盖率每学年不低于新生数的20%。坚持科学化管理和人性化服务，开展各项工作做到民主、公平、公开和公正，如有学生举报，经查情况属实，每次扣1.5分。
建立畅通的学生信息渠道，了解和掌握学生的思想、学习、生活和工作情况。学生反映问题，及时回复和处理，反馈率不低于90%。
学习支持
服务
所带片区班级学风优良，考风端正，学习氛围浓厚。组织网上答疑活动一学期不少于一次；督促学生开展网上学习，月参与率达80%；学生有关学习问题能及时回复，回复率不低于90%；未发生考试作弊现象；所负责片区班级学生学习的各科课程成绩通过率不低于70%；学生对辅导员在教育、管理、服务等方面的满意度达到80%以上；当年参加统考（含免考）的课程通过率不低于60%。
能认真落实学院布置的学生工作任务；指导班主任开展学生教育、管理、服务工作，有计划、有步骤落实学生培养目标；能有效调动班主任工作积极性；积极主动学习中心、班主任、学生解决各种问题。
班级建设
学生班级建设效果好，能发挥班级中班干部、党员、团员的作用，建立和完善学生自我教育、自我管理、自我服务体系。
自身管理
积极参加业务学习和专业培训以及相关工作会议，出勤率高，班级档案材料整理完整，工作计划总结等按时提交。
特色工作
遵循学生教育管理和服务工作的规律，坚持继承与创新相结合，创造性的开展工作，促进学生健康成长与成才。
20
附件5
湖北省鄂州莲花山学校辅导员考核表
（20 ——20 学年 第 学期）
部门名称：
姓 名
性 别
出生年月
担任辅导员时间
年 月
负责学生人数
负责班级
自评分
主要
工作
业绩
（可另附页）
以下内容由学校负责填写
学生满意度测评平均分
继续教育办公室考核平均分
学生管理办公室考核分
考核总分
学生管理与服务部考核意见
签 名（盖章）：
年 月 日
学院考核领导小组考核意见
注：考核总分=自评分+学生满意度测评平均分+站点考核平均分+学生管理与服务部考核分
鄂公网安备 42070402000074号
